PROGRAM SZKOLENIA
Podstawy sztuki prezentowania
- treść prezentacji jest bardzo ważna, ale… dla osiągnięcia pożądanych efektów ważniejsza zwykle jednak jest forma
- funkcje wystąpienia publicznego – autoprezentacja, informowanie, przekonywanie. rodzaje wystąpień ze względu na funkcję
- po co ludzie piszą prezentacje? – funkcja prezentacji i jej wpływ na kształt wystąpienia
- prezentacja a autoprezentacja i tworzenie wizerunku mówcy – zasady i kolejność mówienia o sobie i przedmiocie wystąpienia
- podobieństwa i różnice między typami wystąpień i prezentacji
- zasady zachowania się przy wystąpieniach rożnych typów
- aranżacja przestrzeni i media prezentacyjne – ich wpływ na efektywność wystąpienia
Co należy wiedzieć przed przystąpieniem do projektowania prezentacji Power Point?
- potrzeby odbiorców – analiza audytorium i celu wystąpienia
- psychologia przyswajania informacji przez ludzi
- co musi się znaleźć w atrakcyjnej prezentacji?
- osobowość prezentującego i słuchających – jak dopasować przekaz do audytorium?
- co klient lub odbiorca chce usłyszeć w prezentacji? co to jest język korzyści i jak nim mówić?
- efekty pierwszeństwa i świeżości – znaczenie wyróżnienia i powtórzenia
- specyfika przekazywania wiedzy w formie skondensowanej
Przygotowanie prezentacji
- wybór formy prezentacji – klasyczny wykład, seminarium, pokaz Power Point, nagrania audio i wideo
- dopasowanie form wypowiedzi do sytuacji i odbiorców przekazu
- budowanie scenariusza prezentacji, tworzenie agendy – zasady pisania planu wystąpienia
- język prezentowania – czyli korzyści, korzyści i jeszcze raz korzyści
Prezentacja multimedialna
- Forma – przygotowanie części wizualnej prezentacji – tytuł, kolorystyka, użycie multimediów
- Treść – co dobrze umieścić w prezentacji? – znaczenie wyodrębnionego początku, rozwinięcia i zamknięcia prezentacji
- układ treści na prezentacji – zasady tworzenia harmonijnego layoutu
Wygłoszenie prezentacji – początek wystąpienia i elementy mowy ciała
- pierwsze wrażenie – dlaczego jest tak ważne i z czego wynika jego rola?
- nawiązywanie i budowanie relacji z odbiorcami – jak sprawić, by nas słuchali?
- techniki wzbudzania zainteresowania audytorium i przykuwania uwagi słuchaczy
- wiarygodność – jak wytworzyć w odbiorcy gotowość do akceptowania tego, co usłyszy?
- zarządzanie czasem – jak nie zmęczyć, nie znudzić i nie zdenerwować odbiorcy?
- metody przezwyciężania tremy i zakłopotania w pierwszej fazie autoprezentacji
Dykcja, wymowa i „praca tonem głosu”
- specyficzne właściwości języka mówionego w sytuacji wystąpienia publicznego
- zróżnicowanie fonetyczne i leksykalne w odniesieniu do rodzaju wystąpienia
- normy wymowy – wymowa poprawna i jej znaczenie w sytuacji publicznej
- tempo wypowiedzi i intonacja – co sygnalizują i jak je kontrolować? – sposoby regulacji tempa mówienia
- wymowa staranna i granice jej używania – problem hiperpoprawności
Język ciała w wystąpieniach
- sygnały wizualne – wygląd, strój, sposób bycia i ich rola w odbiorze tego co mówimy
- barwa, tembr, natężenie głosu i sygnały, które wysyłają
- feedback i utrzymywanie kontaktu ze słuchaczami
- rola kontaktu wzrokowego – sposoby utrzymania kontaktu wzrokowego z grupami różnej wielkości
- postawa ciała i sposoby jej kontrolowania
- wyraz twarzy i sposób mówienia oraz ich synergia z resztą mowy ciała
- niewerbalne sygnały emocji, stosunku nadawcy do odbiorcy i prawdziwości wypowiedzi
Stres, trema, obawy i lęki – metody radzenia sobie
- psychologia stresu – po co nam trema i dlaczego atakuje właśnie w sytuacjach publicznych?
- przezwyciężanie zdenerwowania – poznawcze metody kontroli stresu
- behawioralne metody panowania nad stresem i tremą
- techniki budowania wrażenia pewności siebie
Przebieg wystąpienia i prezentacji
- przygotowana agenda / prezentacja a wystąpienie – co i jak wygłaszać?
- feedback i utrzymywanie kontaktu ze słuchaczami – rola kontaktu wzrokowego
- komunikacja werbalna – treść i sposób przekazu
- „kontrolowanie” przebiegu wystąpień publicznych i wywieranie wpływu na zachowania audytorium
- sztuka atrakcyjnej komunikacji – humor i inne metody uatrakcyjnienia wystąpienia
- trudne sytuacje w wystąpieniach publicznych – jak sobie z nimi radzić?
- zamykanie wystąpienia lub prezentacji – podsumowanie i wyciągnięcie wniosków
- część interaktywna – odpowiadanie na pytania i wciąganie odbiorców do dyskusji
Trening występowania na forum grupy
- symulacje wystąpień publicznych – w razie potrzeby również przed kamerą, prowadzonych z użyciem omówionych technik
- informacje zwrotne prowadzącego i pozostałych Uczestników na temat jakości prezentacji, zastosowanych argumentów, mowy ciała itp.
- w przypadku odtwarzania publicznego w grupie rekomendacje na temat tego, na które cechy i atuty własnej osoby kłaść największy nacisk – Uczestnik dowiaduje się, co powinien podkreślać, co maskować, a nad którymi elementami warsztatu prezentera jeszcze powinien popracować
OFERTA DO POBRANIA W FORMACIE PDF
WYKŁADOWCA
 Trener, coach, konsultant. Tworzy i realizuje projekty rozwijające kompetencje, których rozwój prowadzi do realizacji określonych celów np. biznesowych, organizacyjnych itp. Wykorzystuje we współpracy z klientami doświadczenie w zarządzaniu, negocjacjach, sprzedaży i obsłudze klienta. Łączy to z kompetencjami wynikającymi z wieloletniej praktyki trenerskiej oraz stale aktualizowanej wiedzy psychologicznej. Jako trener i coach najczęściej wspiera rozwój kompetencji sprzedażowych, negocjacyjnych, komunikacyjnych, kierowniczych, osobistych, coachingowych czy trenerskich. Wielu klientów docenia, że łącząc role konsultanta i trenera, potrafi pomóc trafnie ocenić potrzeby oraz sprecyzować cele szkoleniowe. Na tej podstawie buduje autorskie programy korzystając z kilkunastoletniego doświadczenia i wiedzy psychologicznej. Zarówno programy, jak i sam sposób prowadzenia zajęć, bazują na zasadach uczenia się, wdrażania nowych kompetencji, reagowania na zmiany itp. W prowadzeniu zajęć dostosowuje się do kultury organizacyjnej, charakteru obowiązków oraz doświadczenia i postaw osób, z którymi współpracuje w celu rozwoju ich kompetencji. Bierze też pod uwagę aktualną i prognozowaną sytuację organizacyjną czy rynkową firmy oraz inne istotne okoliczności. W razie potrzeby służy też pomocą jako konsultant, np. w zakresie działań organizacyjnych, czy zarządczych, wspomagających wdrożenie kompetencji i osiąganie celów np. biznesowych, organizacyjnych itp. Jako trener dba o proporcje pomiędzy liczbą ćwiczeń rozwijających umiejętności, prezentacjami poszerzającymi wiedzę a pracą warsztatową i grami edukacyjnymi, stwarzającymi uczestnikom zajęć okazje do pracy nad swoją postawą. Jest licencjonowanym trenerem metody uczącej komunikacji i negocjacji w trudnych sytuacjach oraz rozwiązywania konfliktów – Transforming CommunicationTM oraz certyfikowanym Trenerem IA NLP. Różnorodne doświadczenie zawodowe, trenerskie i coachingowe, połączone z wiedzą biznesową (Akademia Ekonomiczna – Wrocław) oraz psychologiczną (Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej – Warszawa), wykorzystuje do realizacji swojej pasji – wspierania rozwoju osób, zespołów i organizacji.
WYKSZTAŁCENIE
Wyższa Szkoła Biznesu – National Louis University w Nowym Sączu – psychologia kliniczna i osobowości
Uniwersytet Humanistyczny SWPS – Społeczna Psychologia Kliniczna
Akademia Ekonomiczna – Organizacja i Zarządzanie
Certyfikat Human Resources Development – Business Partner (HRD BP) – potwierdza kompetencje w zakresie konstruowania, prowadzenia oraz ewaluacji projektów szkoleniowych w sposób realnie przekładający się na konkretne cele biznesowe lub organizacyjne. Potwierdza on umiejętność budowania całej polityki szkoleniowej dostosowanej do strategii biznesowej.
Certyfikat Trenera NLP uzyskany zgodnie ze standardem IA NLP w 2009 roku potwierdza zarówno kompetencje typowo trenerskie, jak umiejętności uczenia. To również potwierdzenie kompetencji w zakresie badania i opisu modeli skutecznego działania. To pozwala budować, a także uczyć i wdrażać psychologicznie oraz socjologicznie uzasadnione modele dotyczące optymalizacji działania.
Licencja trenera metody Transforming Communication™ – jest podstawą rozwijania kompetencji potrzebnych do skutecznego prowadzenia negocjacji, rozwiązywania konfliktów i zapobiegania im, oraz do komunikacji w trudnych emocjonalnie, potencjalnie konfliktowych sytuacjach. Jest ona oparta o te same podstawy naukowe, co metoda i koncepcja „Porozumiewania bez przemocy” – NVC.
Kompetencje coacha na poziomie ACC został udokumentowane Certyfikatem potwierdzającym zdanie egzaminu coacha wg standardów International Coaching Federation.
|
|
INFORMACJE ORGANIZACYJNE
MIEJSCE SZKOLENIA
- Warszawa, Hotel Ibis Warszawa West Station
ul. Bitwy Warszawskiej 1920 r. nr 16
CENA UDZIAŁU W SZKOLENIU
- 2450 zł zw. z VAT / osobę
- 1990 zł zw. z VAT / osobę – bez noclegu, śniadań i kolacji
CENA OBEJMUJE
- Udział w szkoleniu, materiały dydaktyczne, zaświadczenie oraz 1 nocleg w pokoju 2-osobowym, śniadania, obiady, przerwy kawowe, kolację.
- Dopłata do pokoju 1-osobowego wynosi 250 zł.
HARMONOGRAM SZKOLENIA
Dzień I
Godz. 09.30-10.00 – przyjazd, rejestracja, kawa powitalna
Godz. 10.00-11.30 – zajęcia merytoryczne
Godz. 11.30-12.00 – przerwa kawowa
Godz. 12.00-13.30 – zajęcia merytoryczne
Godz. 13.30-14.30 – obiad
Godz. 14.30-16.00 – zajęcia merytoryczne
Godz. 16.00-19.00 – czas wolny
Godz. 19.00 – kolacja
Dzień II
Godz. 08.00-09.00 – śniadanie
Godz. 09.00-10.30 – zajęcia merytoryczne
Godz. 10.30-11.00 – przerwa kawowa
Godz. 11.00-12.30 – zajęcia merytoryczne
Godz. 12.30-13.30 – obiad
Godz. 13.30-15.00 – zajęcia merytoryczne
SPOSÓB ZGŁOSZENIA
OFERTA DO POBRANIA W FORMACIE PDF
DOKUMENTY DO POBRANIA
FORMULARZ ZGŁOSZENIA – SZKOLENIE ON-LINE / STACJONARNE >>>
SZKOLENIE WYJAZDOWE >>>
OŚWIADCZENIE VAT >>>
REGULAMIN >>>
RODO >>> |
